تقرير جديد يعرض تفاصيل التكلفة المروعة لفشل فوسي

في فترة ما بعد وباء كوفيد، هناك الآن جهد متضافر لفهم وشرح الضرر الذي سببه استسلامنا لرد الفعل الهستيري المبالغ فيه وتجاوز "الخبراء". هناك قائمة طويلة من فشل السياسات التي يجب فحصها؛ قناع الولايات كانت كارثة لم تحقق شيئًا ذا قيمة على الإطلاق، ولكنها بدلاً من ذلك أدت إلى أضرار جسيمة، لا يزال الكثير منها مستمرًا حتى اليوم.

أُجبر الأطفال على ارتداء الأقنعة لسنوات متتالية، ولا يزال ملايين الأشخاص يرتدون الأقنعة عند السفر أو داخل المتاجر والمطاعم، مقتنعين دائمًا بالكذب المتعمد القائل بأن الأقنعة أدوات وقائية فعالة. ولعل الأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن العاملين في مجال الرعاية الصحية في المدن الزرقاء لا يزالون مطالبين في كثير من الأحيان بارتداء الأقنعة. وقد طلبت بعض المستشفيات وضع الكمامة بشكل مستمر منذ عام 2020، في حين أن البعض الآخر يطبق ذلك الآن ولايات المتداول على أساس الأوهام الإداريين والسلطات المتخصصة.

لا يزال البحث في التكلفة الاقتصادية للعديد من سياساتنا وتفويضاتنا المتعلقة بفيروس كورونا مستمرًا، ولكن تقريرًا جديدًا ومفصلًا للغاية حول ذلك إغلاق المدارس لقد خلق سياقًا مرعبًا لمدى الضرر أنتوني فوسي وكانت الدعوة خلال الوباء.

جميع سياسات كوفيد الخاصة بنا فشلت

يبدأ البحث باعتراف واضح بالإخفاقات التي حدثت بسبب تفويضات كوفيد. وعلى الرغم من السياسات المختلفة إلى حد كبير، لم يكن هناك أي اختلاف تقريبا في النتائج بين البلدان.

وكتبوا: "من خلال الأدلة المتاحة، من الصعب تحديد الاستجابات المحددة للوباء التي أدت إلى نتائج أفضل". "من الواضح أن البلدان استجابت للتحديات بطرق مختلفة للغاية، بدءًا من عدم إغلاق المدارس بشكل أساسي (السويد) إلى سنوات عديدة من الإغلاق (أوغندا وإندونيسيا). ومع ذلك، فإن الإحصائيات البسيطة مثل مدة إغلاق المدارس أو السياسات الصحية الشاملة لا يمكن أن تفسر الكثير من التباين في النتائج.

عمليات الإغلاق، وفرض ارتداء الكمامات، وجوازات السفر الخاصة باللقاحات... لم يكن أي منها مهمًا، ولا يفسر التباين في النتائج بين البلدان. لماذا؟ الإجابة الواضحة هي أن أياً من هذه السياسات لم يكن لديها أدنى فرصة لمنع انتقال فيروس تنفسي شديد العدوى.

وبدلاً من ذلك، يعود التفسير المحتمل للتباين في النتائج إلى الاختلافات في حساب حالات الإصابة والوفيات بفيروس كورونا، أو التركيبة السكانية الصحية والعمرية الأساسية، أو المناعة الموجودة مسبقًا من التعرض لفيروسات كورونا المماثلة، والتي كانت على الأغلب السبب وراء أداء البلدان في آسيا الكثير. كانت أفضل من الدول الغربية خلال الجزء الأول من الوباء، ولكن تم تجاهلها بسهولة لصالح "الخبراء" الذين حافظوا على التمني بأن "ثقافة الأقنعة" هي المسؤولة. 

وبغض النظر عن التفسير، فإن حقيقة عدم وجود عامل ثابت يمكن أن نعزو إليه نتائج أفضل هي في حد ذاتها إدانة لسياساتنا وتفويضاتنا المتعلقة بفيروس كوفيد. إذا كان من المستحيل تحديد سبب أداء دولة ما بشكل أفضل أو أسوأ من دولة أخرى، فلا ينبغي أن يكون هناك أي مبرر لاستمرار القيود. لو أن أحدهم أخبر فاوتشي أو حلفائه في مؤسسة الصحة العامة في 2020-2021، لكنهم بدلًا من ذلك انتقدوا بقوة أي معارضة تفهم الواقع، مثل حاكم فلوريدا. رون ديسانتيس.

تسبب إغلاق المدارس في أضرار لا يمكن تصورها

قضى الباحثون معظم وقتهم في محاولة تقييم الأضرار العديدة الناجمة عن واحدة من أكثر سياسات الوباء التي لا تغتفر: إغلاق المدارس. وكانت نتائج تقديراتهم مذهلة.

ووجدوا أنه “استنادًا إلى الأبحاث المتاحة حول المكاسب مدى الحياة المرتبطة بمزيد من المهارات، سيخسر الطالب العادي في المدرسة أثناء الوباء ما بين 5 إلى 6 في المائة من المكاسب مدى الحياة”. "ولأن القوى العاملة ذات المهارات المنخفضة تؤدي إلى انخفاض النمو الاقتصادي، فإن الأمة سوف تخسر نحو 31 تريليون دولار (من حيث القيمة الحالية) خلال القرن الحادي والعشرين. هذه الخسارة الاقتصادية الإجمالية أعلى من الناتج المحلي الإجمالي للولايات المتحدة لمدة عام واحد وتقزم إجمالي الخسائر الاقتصادية الناجمة عن تباطؤ الاقتصاد أثناء الوباء أو من ركود عام 2008.

هذا ليس خطأ مطبعي: 31 دولارًا تريليون دولار. 

لقد ضمنت نقابات المعلمين، وفاوتشي، ومركز السيطرة على الأمراض، والسياسيين، تدمير الاقتصاد الأمريكي في القرن المقبل لأنهم رفضوا الاعتراف بأنهم مخطئون بشأن كل ذلك. مع ارتفاع تكاليف المعيشة بشكل كبير بفضل التضخم المتفشي، والذي يحدث أيضًا بسبب عدم كفاءتنا وجهلنا الخبيث والمتعمد، فإن الأطفال الذين أُجبروا على التعلم في ظل إغلاق المدارس سيتعرضون لنكسة لا يمكن إصلاحها، الأمر الذي سيكلفهم مئات الآلاف، إن لم يكن الملايين من الدخل المكتسب طوال حياتهم. .

من السهل الإشارة إلى إمكانية محو هذه الأضرار أو تخفيفها بمرور الوقت. وقد تناول الباحثون ذلك أيضًا، إلا أنهم فشلوا في تقديم الكثير من الأمل للمستقبل.

"أخيرًا، نقدم بعض الملاحظات حول التعافي من خسائر التعلم. ويشير التاريخ إلى أن هذه الخسائر من المرجح أن تكون دائمة ما لم تصبح المدارس أفضل مما كانت عليه قبل الوباء.

مع سيطرة النشطاء السياسيين غير الأكفاء تمامًا مثل راندي وينجارتن على المدارس، وسياسات DEI المشينة التي تتسلل إلى كل جانب من جوانب التعليم العام، وعدم اعتراف Fauci والمنظمات الأخرى بأن تفويضات Covid كانت فاشلة، والاستيلاء الأيديولوجي الكامل على نظام التعليم، من المستحيل ومن المعقول أن نتوقع أن المدارس سوف "تصبح أفضل مما كانت عليه من قبل".

الضرر الذي سببوه محبوس – إلى الأبد.

ومرة أخرى، توفر فلوريدا البديل

والأهم من ذلك، أن نتائج إغلاق المدارس تباينت حسب المنطقة. وفي الولايات اليسارية المتطرفة مثل كاليفورنيا ونيويورك ونيوجيرسي وإلينوي، استمر إغلاق المدارس حتى عام 2021. 

لكن فلوريدا كانت واحدة من الولايات القليلة، وربما الولاية الكبيرة الوحيدة، التي جعلت إعادة فتح المدارس أولوية، على الرغم من اعتراضات نقابات المعلمين ووسائل الإعلام التي حاولت وصف الحاكم بأنه "سانتيس الموت". 

وسوف تؤتي ثمارها نسبيًا. يُظهر الرقم الوارد في البحث أن خسارة ولاية فلوريدا الاقتصادية في الناتج المحلي الإجمالي تساوي تقريبًا ولاية بنسلفانيا، على الرغم من أن عدد السكان أكبر بنسبة 75٪ تقريبًا من ولاية بنسلفانيا. والخسائر المقدرة لكاليفورنيا، بنحو 1.3 تريليون دولار، أعلى بنسبة 116% من فلوريدا، وهو أكبر بكثير من الفارق السكاني. وعلى نحو مماثل، فإن الخسائر الاقتصادية التي تكبدتها نيويورك تتجاوز كثيراً خسائر فلوريدا، على الرغم من انخفاض عدد سكانها.

اتبعت DeSantis العلم الفعلي، واستمعت إلى مستشارين خبراء خارجيين أكفاء، ونتيجة لذلك، بالمقارنة مع الولايات الكبرى الأخرى، من المتوقع أن تستفيد فلوريدا بشكل كبير في المستقبل. إنها مرة أخرى إدانة واضحة أخرى للولايات الزرقاء التي اختارت اتباع مخطط فوسي نحو كارثة اقتصادية.

ولا تخطئوا، فهذه كارثة.

لا محاسبة على الفشل

وقارن الباحثون بين حطام قطار فقدان التعلم والركود الذي حدث في عام 2008، وأظهروا أن الاستجابة لكوفيد مسؤولة عن أضرار أكبر بكثير حتى من تلك الدورة الاقتصادية. 

وكتبوا: "إن الاهتمام غير المتوازن بخسائر دورة الأعمال من ركود عام 2008 ومن الوباء أمر مذهل بمجرد أن نرى أرقام خسائر التعلم الوبائية المماثلة". "إن الخسائر الاقتصادية الناجمة عن خسارة رأس المال البشري تعادل ستة أضعاف إجمالي الخسائر الناجمة عن ركود عام 2008، والذي وصف بأنه أكبر ركود منذ الكساد الكبير".

هذا مذهل. ستة أضعاف إجمالي الخسائر الناجمة عن ركود عام 2008، والذي يعتبر بالفعل أحد أسوأ الركود في التاريخ الاقتصادي الحديث. كل ذلك لأن فوسي وفريقه من "الخبراء" اغتنموا الفرصة لفرض أجندتهم الرقابية على مجتمع متوافق. وأيضاً لأنهم رفضوا الاعتراف بالفشل عندما كان الكثيرون يحاولون يائسين فضحهم.

إنها مجموعة تاريخية لا يمكن تبريرها من القرارات ذات العواقب الدائمة سواء من الناحية الثقافية الناعمة أو من الناحية الاقتصادية الأصعب. خسارة قدرها 31 تريليون دولار هي خسارة الناتج المحلي الإجمالي حصرا بسبب إغلاق المدارس. وهذا لا يأخذ في الاعتبار حتى خسارة الدخل التجاري، أو الانتكاسة التي استمرت لسنوات فيما يتعلق بالأعمال الجديدة، أو خسارة الناتج المحلي الإجمالي بسبب البالغين الذين تخلوا عن خططهم المهنية أو غيرها من المساعي بسبب اليأس أو الافتقار إلى الفرص.

الضرر الذي سببه "الخبراء" لا يحصى. لكن محاولات حسابها أسفرت عن تقديرات مرعبة للغاية. 

ولا أحد من المسؤولين على استعداد للاعتراف بذلك.

أعيد نشرها من المؤلف Substack