تعليم

إن الوصف المضلل للسياسة المقترحة في دراسة عبء المرض العالمي على أنها استراتيجية "دعها تمزق" كان مدفوعًا بالتوصيف الخاطئ الهادف - أو ربما الجاهل المتهور - لـ GBD من قبل فرانسيس كولينز وأنتوني فوسي. يدعو البروفيسور بهاتاشاريا ليس إلى السماح للفيروس "بالتمزق" ، ولكن بدلاً من ذلك ، للحماية المركزة. إن تركيز الموارد ، والاهتمام ، والاهتمام بهؤلاء الأشخاص المعرضين للخطر مع رفض الممارسة غير المسبوقة على الإطلاق المتمثلة في إغلاق مجتمعات بأكملها ، هي بالتأكيد ليست استراتيجية "دعها تمزق".

وجد عدد لا يحصى من الأشخاص من جميع مناحي الحياة أنفسهم ضائعين في حلم كافكا مشترك منذ فجر عصر الوباء قبل ما يقرب من ثلاث سنوات ، ومع ذلك ، فإن ما يجعل الروايات مثل تلك الواردة هنا متناقضة بشكل خاص هو أن هؤلاء الطلاب لم يكونوا ببساطة يتنافسون مع فئة من الآليين الإداريين ، كما فعل الكثيرون ، ولكن مع علماء أحياء مدربين تدريباً جيداً وتعليمًا جيدًا - نوع الأشخاص الذين قد يتوقع المرء في البداية أن يضعوا أكبر مقاومة لسياسات كوفيد غير المنطقية وغير السليمة علميًا. 

لن تمسهم وسائل الإعلام السائدة حتى لأنها تتعارض مع الرواية القائلة بأن جميع التدابير الحكومية كانت صحيحة وضرورية لحماية الناس من مخاطر كوفيد. يقودني هذا إلى التساؤل ، كيف يمكننا تمكين الأصوات المعارضة من أن تُسمع من قبل جمهور أوسع؟

تُمنح الزمالات للسنة التقويمية وتقدم الدعم المالي بالإضافة إلى الدعم المعنوي والاعتراف المجتمعي. بدأ البرنامج فورًا على نطاق صغير ولكنه سينمو بمرور الوقت حسب ما تسمح به الموارد. 

إذا اعتقدت Wellesley - أو إذا كانت أي من المؤسسات الأخرى التي لديها تفويضات لقاح متبقية - أنها لا تواجه أي عواقب ، فهذا خطأ فادح: كطلاب ، وكذلك أعضاء هيئة التدريس والموظفين ، يتتبعون الأحداث الطبية السلبية الخاصة بهم إلى تفويضات الكلية ، فإن المسؤولية فالضرر المادي يتوقف على الكليات أخلاقيا وقانونيا وماليا.

عرفت الكليات منذ منتصف عام 2021 أن لقاحات COVID-19 لا تمنع العدوى أو تقلل من انتشار المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، لا يتعرض طلاب الجامعات لخطر كبير للإصابة بمرض شديد أو دخول المستشفى من COVID-19 ، ومع ذلك يضطرون إلى المخاطرة بأحداث سلبية محتملة عندما يتم تجريدهم من الحق الأساسي في الموافقة المستنيرة وتحليل المخاطر / الفوائد بالتشاور مع الصحة مقدمي الرعاية.