من سيدعمك في الأزمات؟

كان من المفيد معرفة الزملاء من جامعة كاليفورنيا الذين تواصلوا (أو لم يفعلوا) لدعمي أو تشجيعي منذ أن تم فصلي. أصيب بعض الأصدقاء القدامى بخيبة أمل بينما فاجأني آخرون - بما في ذلك بعض الأصدقاء الجدد الذين لم أعرفهم من قبل أثناء دراستي في الجامعة.

في الآونة الأخيرة ، أرسل أستاذ اللغة الإنجليزية بجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس هذه الرسالة غير المرغوب فيها إلى مستشار جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس. أقوم بنشر رسالته الاستثنائية هنا بإذن منه:

عزيزي المستشار جيلمان:

أنا أتواصل معك كعضو في المجتمع الأكاديمي الذي أنت قائد فيه. أنا متأكد من أنك تلقيت بالفعل رسائل نيابة عن الدكتور آرون خيراتي من أولئك الذين عرفوه شخصيًا أو عملوا معه في جامعة كاليفورنيا ، إيرفين.

على الرغم من أنني لم أعمل ولم ألتق بالدكتور خريتي ، فقد استفدت بشكل كبير ليس فقط من عمله الأكاديمي في أخلاقيات البيولوجيا ولكن أيضًا من كتاباته الحالية التي تواجه الجمهور حول الموافقة المستنيرة والمراقبة البيولوجية (وسأقوم بتدريس إحدى مقالاته في السقوط). لكنني لا أكتب للدفاع عن منحة الدكتور خرياطي أو التحديات التي تطرحها على تفكيري الخاص حول مسائل الحياة والموت ، وبشكل أعم ، حول تقاطع النظرية والممارسة. بدلاً من ذلك ، أكتب لأتحدث نيابة عن المثقف العام الذي مارس أخلاقيات البيولوجيا بكل معنى الكلمة التي كان يدرسها لطلابه في جامعتنا لأكثر من 14 عامًا حتى يوم جمعة واحد عندما تم فصله. بالكاد أستطيع المبالغة في حقيقة أن الدكتور خريتي قد أثر على أصول التدريس الخاصة بي بطرق لم يقم بها سوى عدد قليل من المعلمين الآخرين. مثل الأسطوري سقراط (الذي أقوم بتدريس فلسفته) أو المعلم البرازيلي باولو فريري (الذي علمته "منهجية تعليم المضطهدين") ، فإن الدكتور خيراتي هو المعلم النادر الذي تجرأ على إظهار شجاعة الاقتناع المستنير خارج الفصل الدراسي. على الرغم من طرده ، إلا أنه يواصل تمثيل وإلهام الكثيرين الآخرين في جامعتنا الذين وجدوا أنفسهم كائنات سلبية للتواصل بدلاً من كونهم مواضيع نشطة في الاتصال بشأن الأمور المتعلقة ببروتوكولات كوفيد. 

لم يكتف الدكتور خيراتي بإثارة أسئلة حول المناعة التي يسببها اللقاح والموافقة المستنيرة فحسب ، بل ذهب أيضًا إلى حد تحدي ولاية الجامعة الشاملة بشأن لقاح Covid-19 الذي كان لديه من بين الأكاديميين الآخرين مخاوف كبيرة بشأنه. على حد سواء أسباب طبية وأخلاقية. أنا لا أدعي أنه يجب علينا جميعًا أن نتفق مع موقفه. بعيد عنه. لقد تابعت حديث البلدية الذي استضفته في 19 مايو 2021 حول مسألة لقاحات Covid وفهمت أساس مواقفك المعلنة بشأن هذه المسألة. لا تتعلق وجهة نظري بتبني الأساس المنطقي لنقد معين مستنير من الناحية الأخلاقية والطبية لسياسات الجامعة الخاصة بفيروس Covid-19 بقدر ما يتعلق بالمشاركة في مثل هذا النقد والسماح له بجلسة استماع عادلة ، خاصة بالنظر إلى أن المزيد والمزيد من العلماء يطرحون الآن أسئلة مماثلة لتلك الذي قام بتربيته قبل عام تقريبًا.

من واقع خبرتي كأكاديمي في جامعة كاليفورنيا بلوس أنجلوس وفي جامعتي السابقة (ييل وفوردهام) ، لا يُسمح للعلماء والطلاب على حد سواء فحسب ، بل يتم تشجيعهم أيضًا بنشاط على مناقشة السياسات المؤسسية وحتى تحدي الإدارة حول الأفكار التي تطلعهم عليها. (للتسجيل ، أواصل دعم طلاب LGBTQ والتحدث إليهم لأنهم كثيرًا ما يواجهون تمييزًا مؤسسيًا.) كما تعلمون ، فإن تحدي المواقف والسياسات الرسمية (بغض النظر عن حسن النية) جزء لا يتجزأ من العملية من التعلم والتفاهم المتبادلين - وجهة نظر أن UCI تنص بشكل أكثر بلاغة على موقع الويب الخاص بها ("يتم إحراز تقدم حقيقي عندما تتجمع وجهات نظر مختلفة لتعزيز فهمنا للعالم من حولنا").

لقد هزني إطلاق النار الموجز للدكتور خريتي ، الأستاذ الكامل في كلية الطب ، حتى النخاع: ليس أنا فقط ولكن أيضًا أولئك الذين يهتمون بشدة بالتزام جامعتنا بالحرية الأكاديمية وروح الاستفسار. لم أكن أتخيل أن أي زميل من أعضاء هيئة التدريس ، ناهيك عن شخص فاز بالعديد من الجوائز للتميز في التدريس ، قد يفقد وظيفته فجأة بعد سنوات من الخدمة المتميزة لجامعتنا.

منذ إقالته ، شعرت بالخسارة بشكل حاد بطريقة لا تختلف عن الحزن ولكن الحزن الذي يرفض التخفيف والذي أدى ، بطريقة لا توصف ، إلى تفكير أعمق في ادعاءات جامعتنا بالإجراءات القانونية الواجبة والمعارضة الفكرية. بصفتي أستاذًا للغة الإنجليزية في جامعة كاليفورنيا ، فقد تشرفت بالعمل في اللجان التنفيذية ولجان الموظفين. لقد كان لي شرف مواجهة اختلافات حادة في الحكم على الأمور التي يمكن للأشخاص العقلاء بالفعل الاختلاف بشأنها. ولكن بغض النظر عن القرارات الصعبة التي توصلنا إليها ، فإن أولئك الذين حكمنا عليهم ووجدنا راغبين في ذلك كانت لديهم الفرصة دائمًا للتشكيك في استنتاجاتنا ، وعلى الأقل ، الحصول على جلسة استماع. باختصار ، كان الحوار والمناقشة الوسيلة التي يتم من خلالها معالجة الخلافات - حتى تلك التي لا يمكن التوفيق بينها - والتفاوض بشأنها ، لا رفضها وقمعها.

يؤسفني أن أقول إن إقالة الدكتور خرياطي صدمتني على أنها ناتجة عن انتقام سريع وليس تفكير هادئ. في حين أن هذا هو رأيي الشخصي ، إلا أنه يؤثر على مهنتنا ويقوض الرؤية الجماعية لجامعتنا كمكان يمكننا أن نجتمع فيه كمجتمع من العلماء الراغبين في الانخراط في المعارضة بدلاً من طردها ، وبنفس القدر من الأهمية ، على استعداد للنقاش بدلاً من ذلك. من طرد الأكاديميين المعارضين.

بكل حزن وأمل ، أكتب لأضيف صوتي لمناشدة إنهاء خدمة الدكتور خريتي. أفعل ذلك ليس فقط من أجل الطرق التي تستمر بها منحته الدراسية في تحدي تفكيري ولكن أيضًا من أجل الآثار بعيدة المدى التي ستكون لها على مهنتنا الأكاديمية وفي الواقع للمعلمين والعلماء في نظام جامعي كبير مثل نظامنا.

من فضلك لا تتردد في الاتصال بي ، إذا كان لديك أي أسئلة.

مع خالص الشكر والتقدير،

أرفيند توماس ، دكتوراه.

أستاذ مشارك في اللغة الإنجليزية (دراسات القرون الوسطى)

قسم اللغة الإنجليزية ، 149 Kaplan Hall UCLA

على الرغم من تقدم الفساد المؤسسي في جامعاتنا ، إلا أنني ممتن جدًا لأنه لا يزال هناك العديد من الأشخاص الطيبين مثل الأستاذ توماس في الأوساط الأكاديمية. طلابنا لا يستحقون أقل من ذلك. أفتقد العمل مع زملاء مثله ممن لا يزالون مكرسين لأعلى المثل العليا للجامعة.

أعيد نشرها من المؤلف Substack