التعليم المقيد يعرض أطفالنا للخطر

في الأسبوع الماضي، تم إغلاق مدرسة أبنائي. لم يكن الأمر تدريبًا. كان هناك التهديد الحقيقي. كان طالبان في المرحلة الثانوية، صبي وفتاة، يناقشان شجارًا مزعومًا على وسائل التواصل الاجتماعي عندما كتب أحدهما، "سأطلق النار في المدرسة في الساعة التاسعة".

لحسن الحظ، أبلغ أحد الأشخاص المدرسة بهذه المعلومات، وفي صباح اليوم التالي، امتلأت المدرسة بمساعدي الشريف وبدأ اليوم في الإغلاق. تم القبض على الطالبين وطردهما من المدرسة، ويواجهان الآن تهم جنائية من الدرجة الثانية. 

أنا لست كبيرًا بالقدر الكافي لكي أكبر في غياب هذه التهديدات. مذبحة كولومبين حدث ذلك في عام 1999، عندما كنت طالبة في السنة الأولى بالمدرسة الثانوية. 

يجب أن تتذكر أن مذبحة كولومبين كانت حدثاً فظيعاً إلى الحد الذي جعلها القصة الإخبارية الأكثر تغطية في عام 1999. وظلت في وعي الجمهور لفترة كافية لاستكشافها بعد أربع سنوات في الفيلم الوثائقي لعام 2002. البولينج لكولومبين, الذي فاز بجائزة الأوسكار لأفضل فيلم وثائقي وحقق نجاحًا تجاريًا بإيرادات بلغت 58 مليون دولار بميزانية قدرها 4 ملايين دولار فقط.

وقد نتج عن هذه المذبحة المروعة نتيجتان متعارضتان فيما يسمى بـ تأثير كولومبينأولاً، تم تطبيق إجراءات أمنية صارمة جديدة، بما في ذلك سياسات عدم التسامح مطلقاً. وثانياً، ولسوء حظنا جميعاً، تواجه السياسات الجديدة اختباراً مستمراً يتمثل في الاتجاه المتزايد نحو تقليد عمليات إطلاق النار.

في عام 1999، كان الإنترنت، كما نفهمه ونستخدمه اليوم، لا يزال في بداياته إلى حد كبير. كانت أقراص AOL Online في كل مكان. وكان تسجيل الدخول إلى الإنترنت يتضمن سلسلة من الأصوات: نغمة الاتصال، والصافرة التي تصدر عند الاتصال بنقطة الاتصال عبر الإنترنت، وأصوات الاتصال الثابتة لإكمال الاتصال. وكثيراً ما كان يتعين عليك فصل خط الهاتف الخاص بك من أجل الاتصال بالإنترنت. وكان أي شخص يحاول الاتصال يتلقى إشارة مشغول وربما يلعن، "هؤلاء الأطفال على الإنترنت!"

خلال فقاعة الدوت كوم بحلول أواخر تسعينيات القرن العشرين، لم تكن وسائل التواصل الاجتماعي موجودة بالشكل الذي نفهمه اليوم. فقد تأسس موقع MySpace في عام 1990؛ وفيسبوك في عام 2003. وما زلت بحاجة إلى جهاز كمبيوتر للوصول إلى هذه المواقع حتى تم إصدار iPhone في عام 2004. وحتى ذلك الحين، كان السلف الأول لوسائل التواصل الاجتماعي هو برنامج AOL Instant Messenger. 

كان برنامج AOL Instant Messenger منتشراً على نطاق واسع بين أصدقائي طيلة فترة الدراسة الثانوية. كنا نحتفظ بقوائم الأصدقاء وغرف الدردشة. وكنا نشعر بالإثارة عندما ينضم إلينا أصدقاؤنا على الإنترنت ونتمكن من إرسال رسائل فورية إليهم. ولم تكن كل محادثاتنا آمنة أو صحيحة سياسياً أو أخلاقياً. ولم تكن هناك منتديات عامة بعد لنشر لقطات شاشة للمحادثات المزعجة. وربما كان عليك طباعة سجل الدردشة لإظهار أي تهديدات صادرة. وحتى في هذه الحالة، ربما كان يتم التعامل معها على أنها مزحة فقط. وربما عانى الطلاب الذين تم القبض عليهم بهذه الطريقة من عواقب محلية فقط مثل الاحتجاز دون أي عواقب قانونية أوسع نطاقاً.

ابق على اطلاع مع معهد براونستون

الاسم *

الأول

والأخير

البريد الإلكتروني *

اشتراك

يخبرنا موقع Encyclopedia.com أنه حتى أواخر تسعينيات القرن العشرين، عنف المدرسة كانت المشكلة في الغالب في المدارس الداخلية للمدن فقط حيث أدت المخدرات والعصابات والفقر الشديد إلى ارتفاع معدلات الجريمة. أفلام مثل فيلم 1995 العقول الخطرة و شنومكس ل البديل كانت هذه الظاهرة شائعة في ذلك الوقت. ولكن بعد حوادث إطلاق النار في المدارس التي حظيت بتغطية إعلامية واسعة النطاق، أصبحت حوادث العنف المدرسي مشكلة في المناطق التعليمية الثرية في الضواحي أيضًا.

لذا، بدأ أبنائي يومهم الدراسي في ظل الإغلاق. وبمجرد رفع الإغلاق، سارع الآباء إلى سحب أطفالهم مبكرًا. ومنذ ذلك الحين تلقينا رسائل تفيد بسحب أصدقاء من المدرسة واستقالة المعلمين. وأوضح لي أحد الآباء الذين تحدثت إليهم في أعقاب ذلك أن هذا هو السبب وراء قيامه وعائلته بتعليم أطفالهم في المنزل. 

أنا لست غريباً على التعليم المنزلي.  لقد قمنا بتعليم أطفالنا في المنزل في أعقاب عمليات الإغلاق بسبب كوفيد وسياسات الكمامات والتباعد الاجتماعي السخيفة التي فرضتها منطقتنا المدرسية العامة، تركنا نظام المدارس العامة لصالح مدرسة مستأجرة. تتمتع المدرسة المستأجرة، مثل المدرسة الخاصة، على الأقل بالقدرة على التحكم في التسجيل وتطبيق سياسات سلوك الطلاب. تم طرد الطلاب الذين أطلقوا التهديد على الفور. في المدارس العامة، ربما تم طردهم من مدرسة معينة، ولكن مع ذلك، لا يزال نظام المدارس العامة الإجمالي ملزمًا قانونًا بتزويدهم بالتعليم. من المرجح أن ينتهي بهم الأمر في مدرسة عامة أخرى بعد فترة في مدرسة بديلة أو مدرسة فلوريدا الافتراضية. ومع ذلك، يتساءل المرء عما إذا كان الطرد والتهمة الجنائية اللاحقة كافيين لجعل الطلاب المطرودين يخططون للانتقام من الإداريين الذين لم يفهموا "نكتهم". 

إذا فتحت الإنترنت اليوم، فسوف تقرأ عددًا لا حصر له من الآراء حول سبب استمرار التهديدات وإطلاق النار في المدارس، بل وتزايد شيوعها أيضًا. الآراء حول هذا الأمر واسعة ومتنوعة، بما في ذلك وسائل التواصل الاجتماعي، وألعاب الفيديو العنيفة، ومثبطات استرداد السيروتونين الانتقائية، وأدوية علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وانهيار وحدة الأسرة، والمرض العقلي، والرفض الاجتماعي، والتنمر، وتأثيرات وسائل الإعلام، وسهولة الوصول إلى الأسلحة النارية، والافتقار إلى التواصل الاجتماعي، والعزوبة، وما إلى ذلك. 

ولأن الآراء تختلف بالضرورة حول الأسباب، فلابد أن تختلف الحلول المقترحة بالضرورة أيضًا. ولكن في الأساس، بسبب حدوث شيء ما، لابد من اتخاذ إجراء. وقد أنشأت مدرستنا الأبوة النشطة مجموعة وطلبت منا كآباء أن نتعهد بعدم إعطاء أطفالنا هواتف ذكية حتى نهاية الصف الثامن. مجموعة خيرية معروفة جيدًا، انتظر حتى الثامن, لقد أنشأ هذا التعهد. 

في ما يمكن اعتباره تناقضاً خلقته المدارس الحديثة، توفر المدرسة لكل تلميذ في المرحلة الإعدادية جهاز آيباد للوصول إلى الكتب المدرسية، والأعمال المدرسية، ومراجعة الدرجات. ويوجد متصفح إنترنت على الجهاز لهذه الأسباب، وسرعان ما اكتشف الأطفال أن معظم الضوابط التي فرضتها المدرسة على الأجهزة يمكن تجاوزها بسهولة ببساطة باستخدام شبكة خاصة افتراضية من جهة خارجية. فمن الطبيعي أن يتغلب المرء على القواعد والقيود التعسفية التي لا يحبها.

إن الطفولة اليوم ليست سهلة، بل كانت كذلك في أي وقت مضى. فالمدرسة أصبحت أكثر تقييداً من أي وقت مضى، والعديد من واجهات المدارس الخارجية والداخلية تشبه مراكز احتجاز الأحداث. كما تم تخفيف وقت اللعب والاستراحة، وأصبحت أي أنشطة ترفيهية ورياضية في المدارس أكثر تنوعاً. خطير تم إزالة الألعاب بالكامل. في المنزل، على الرغم من العيش في منطقة بها العديد من العائلات، يكاد يكون من المستحيل العثور على أي أطفال في الحي يلعبون في الخارج دون إشراف. البحث جوجل يمكنك العثور على أي عدد من القصص حول المتطفلين في جمعية أصحاب العقارات الذين يعملون بنشاط لقمع أي وقت لعب غير مقيد. 

لقد حضرت مؤخرًا حفل عيد ميلاد حيث كان معظم الأطفال الحاضرين من لاعبي البيسبول. وفي الحديقة، كان هناك ملعب لكرة القدم يحتوي على قواعد. ركض الأطفال إليه وبدأوا في تنظيم لعبة كرة القدم. كنت مهتمًا برؤية ما سيحدث دون أي تدخل من الكبار، لذا جلست في الظل وراقبت. 

قبل أن يتمكن الأطفال من الانتهاء من تنظيم لعبتهم الخاصة، أو ابتكار لعبتهم الخاصة، جاء أحد الوالدين وتولى المسؤولية. عين فريقين، وأعلن نفسه أفضل لاعب في كل العصور. بدلاً من لعبة الكيك بول، التي ربما تتذكرها والتي تشبه لعبة البيسبول مع إضافة ربط أي عداء على القاعدة بالكرة للحصول على إخراج، جعل المسؤول البالغ الأمر بحيث يتعين على الأطفال رمي الكرة إليه على تل الرمي قبل أن يصل أي عداء إلى القاعدة من أجل الحصول على إخراج. اتضح أيضًا أنه لإنهاء الجولة، لم يكن إخراج ثلاثة لاعبين أمرًا مهمًا. لا، في هذه النسخة من الكيك بول، حصل كل طفل في خط الضرب على فرصة لركل الكرة. كان الأمر آمنًا ومنصفًا للغاية، لكنه ممل للغاية، وسرعان ما تضاءل الاهتمام.

ومن المهم أن نلاحظ أن أي شعور بالخطر أو القدرة على التصرف أو الحكم الذاتي قد تم إبعاده عن كل جانب من جوانب الطفولة تقريبًا. ومؤخرًا، قيل للأطفال إن التعليم ليس ضروريًا. وأغلقت مدارسهم، وأُجبروا على استخدام الإنترنت لأي تفاعلات شخصية مع أقرانهم. وعندما عادوا، تعرضوا غالبًا لتوبيخ شديد لعدم اتباعهم لقواعد جديدة غريبة تتعلق بسياسات ارتداء الكمامات والتباعد الاجتماعي التي نفذها الجميع باختلاف أشكالها. 

في مواجهة الرسائل المتضاربة ومجموعة من البالغين المتسلطين الذين لا يفهمون حقائق أطفال اليوم، ما مدى سهولة الوقوع في عالم الإنترنت المتسق الخوارزمي؟ في هذا العالم، توفر وسائل التواصل الاجتماعي منفذًا للأقران الذين يبدو أنهم يفهمونك والعالم الذي تعيش فيه. اجمع بين هذا الشعور وارتفاع الدوبامين الناتج عن التحديثات المستمرة والإشعارات والأضواء الوامضة على الشاشة، ويمكنني أن أفهم لماذا ينجذب الأطفال إلى هذه الأجهزة. من المنطقي لماذا يشعرون بالأمان عند قول وفعل أشياء ما كانوا ليميلوا إلى القيام بها شخصيًا لولا ذلك. 

قبل وقت طويل من ظهور وسائل التواصل الاجتماعي، كان مطلقو النار في مدرسة كولومبين موجودين في هذا العالم السفلي من التجربة عبر الإنترنت. وعندما أصبح القيام بذلك أكثر صعوبة، استضافوا مدونة حيث بدأوا في إظهار علامات العنف الوشيك. وأبلغ المعلمون آباءهم وأمهاتهم. وتم الإبلاغ عنهم إلى السلطات. 

إن هذا لا يعفي أحداً من التهديد. وهذا خطأ، ولابد من التعامل معه بسرعة وعقاب. ومن المؤسف أن هذه الأمور كثيراً ما يتم تجاهلها، حتى عندما تكون هناك حاجة إلى مثل هذه التضحيات. تم التحقيق معه مباشرة من قبل سلطات إنفاذ القانون، وأنها تميل إلى التفاقم حتى تظهر مشكلة حقيقية لها عواقب حقيقية. وفي النهاية، تتحول الأفكار إلى حقائق.

أنا مذنبة باستخدام الشاشات لتهدئة أطفالي، وكنت بطيئة في فهم أن وسائل التواصل الاجتماعي توسعت بشكل طبيعي في عالم ألعاب الفيديو أيضًا. تتيح ألعاب مثل Fortnite و Minecraft و Roblox التفاعل مع اللاعبين الآخرين والأصدقاء والغرباء على حد سواء. عشرون في المائة من لاعبي Roblox هم دون سن التاسعة، و 9٪ هم دون سن 40 عامًا. مثل غرف الدردشة ورسائل AIM القديمة، هناك القليل، إن وجد، من مراقبة الوالدين للأشياء التي قيلت في رسائل الدردشة في هذه التطبيقات. نفس الإخفاء الذي يجعل المناقشات المحرمة سهلة للغاية موجود دائمًا حتى في أصغر الأطفال.

من نواحٍ عديدة، يعد هذا هو المكان الوحيد الذي يمكن للطفل أن يجد فيه أي سلطة حقيقية أو سيطرة على حياته. إنه حسابه، وغالبًا ما يكون على جهازه. يعرف الطفل الجهاز بشكل أفضل من والديه. قد لا يفهم الآباء كيفية تنفيذ عناصر التحكم الأبوية المتنوعة بشكل صحيح والتي تختلف في الواجهة والفعالية على كل جهاز وكل تطبيق. لدى الطفل كل الحوافز لإيجاد طرق للالتفاف حول عناصر التحكم دون إخبار الوالد. هناك الخطر، المؤامرة، الوطنية، المغامرة العالية، و  هرب من روتين المدرسة والحياة اليومية. إنه أيضًا المكان الخطأ تمامًا للعثور على كل هذه الأشياء. 

إن المكان الصحيح هو في الحياة الواقعية مع البالغين الصبورين والطيبين الذين يسمحون للطفل بالحرية في النجاح والفشل. الكبار القادرون على تقديم التوجيه الصبور والحنون اللازم لتحويل الكارثة إلى انتصار، والذين لا يخشون أن يكونوا لطفاء، بل حازمون، عندما يتطلب الأمر الانضباط. إنه خط غير مثالي لرسمه بين الحرية والتوجيه، ولكن عندما يتم ذلك بشكل صحيح، فإن النتيجة هي فرد واثق وآمن يمكنه الوقوف منتصبًا في أي موقف.

قصيدة رائعة لروديارد كبلينج - If — هذا ما يتبادر إلى الذهن. فإذا أصبحوا أفرادًا قادرين على مواجهة النصر والكارثة ومعاملة هذين المحتالين على قدم المساواة، فلن تكون هناك حاجة أبدًا إلى مهاجمة الآخرين أو تهديدهم أو إيذائهم.

أعيد نشرها من المؤلف Substack