إن المدارس العامة في العديد من (معظمها؟) أجزاء من هذا البلد معطلة بالفعل، ولا جدوى من محاولة "العمل ضمن النظام" لإصلاحها. لقد ذهبوا بعيدا جدا. وفي الوقت نفسه، أطفالنا يعانون. جميع الأطفال يعانون. وخيارنا الوحيد هو تجاوز "النظام" تماما، وتولي زمام الأمور بأيدينا، وإنشاء مدارسنا الخاصة، التي تركز على التميز وتكون مفتوحة للجميع.
لا يمكن إصلاح المدارس العامة. البيروقراطية مزدحمة للغاية. السيطرة النقابية مطلقة. تكثر الأفكار الفظيعة حول كل شيء. هناك ميل إلى الاعتماد على التكنولوجيا بدلاً من الأساسيات التي تم اختبارها عبر الزمن باعتبارها الحل المفضل لأي مشكلة. ونتيجة لذلك، فإن كمية التكنولوجيا هائلة. كمية القراءة والكتابة والحساب الأساسية – مخيبة للآمال إلى حد كبير.
هذه الورقة هي بالضبط نوع التحليل الذي يعد بالغ الأهمية لقياس تأثير استجابة سياسة كوفيد على تعليم أطفالنا. لسوء الحظ، انها بعد الحقيقة. وحذر الكثيرون من العواقب المدمرة غير المقصودة لإغلاق المدارس. لقد خيمت ثقافتنا المسيسة والمستقطبة على حكم قادة التعليم لدينا عندما كان ذلك مهمًا حقًا.
التغيب المزمن أسوأ في الولايات التي أغلقت المدارس لفترة أطول تفاصيل أكثر
فئة "الخبراء" ليست شيئًا مميزًا في الذكاء. إذا كان هناك أي شيء ، فهذه دعوة واضحة للجماهير العامة في الولايات المتحدة للتوقف عن افتراض أن "الخبراء" يعرفون شيئًا ما. يمكنك استخدام نفس محركات البحث التي يستخدمونها لتعلم الحقائق ، ونحن معًا نتجاوز بكثير ذكاء جميع الخبراء مجتمعين.
روتجرز هي واحدة من أقلية صغيرة من الجامعات التي تتمسك بثبات بتفويضات لقاح COVID. لم يقترب الوباء من نهايته في روتجرز ، ليس بفارق كبير.
تم تحقيق إعادة التعيين المطلوبة ؛ لقد أعدنا ضبط توقعاتنا فيما يتعلق بالحقيقة واللياقة ورعاية الأطفال. في عالم غير أخلاقي ، تحمل سعادة الطفل وصحته وحياته الأهمية التي يُقال لنا أن نعلقها عليها. لتغيير ذلك ، علينا الوقوف ضد التيار. سيذكر التاريخ أولئك الذين فعلوا ومن لم يفعلوا.
يمكن أن يكون الفرح معديا. وأولئك منا الذين حاربوا ما شعروا به على أنه العالم في السنوات الثلاث الماضية يحتاجون إلى بعض الفرح لأننا نواصل الدفاع ليس فقط عن أطفالنا ، ولكنهم جميعًا. وبالنسبة للعديد من الأمهات في جميع أنحاء البلاد ، كان مرض كوفيد خطًا في الرمال. لن يدعوا ذلك يحدث مرة أخرى. سيكونون يقظين في القتال من أجل الحياة الطبيعية لأطفالهم الذين لم يدركوا من قبل أنهم كانوا في خطر.
على الرغم من أن هذا التنمر لا يبدو أنه قوض الغرائز الأخلاقية الأساسية للشباب من أجل الإنصاف (بدون استثناء ، هم ضد تنافس الذكور ضد الإناث في الرياضة لأنها "غير عادلة") ، فقد قوض بشكل حاسم غريزة الأخلاق الأخلاقية الأساسية لديهم في الصدق.
نظرًا لأن حالة الطوارئ قد انتهت رسميًا ، وقد أثبتت الطلقات أنها غير فعالة وفي بعض الحالات ضارة ، الآن أكثر من أي وقت مضى ، يجب على SCU الدفاع عن العلم والأخلاق وراء رفضهم للتخلي عنها. في غياب هذه الشفافية ، يُترك لنا افتراض أن Osofsky ، جنبًا إلى جنب مع SCCMA و SCCPH ، يجب أن يستخدموا طلاب SCU كمجرد بيادق لتحقيق أهداف التطعيم غير العلمية والاستبدادية وحصصهم.
يجب على طلاب جامعة سانتا كلارا أخذ لقاحات كوفيد أو الانسحاب تفاصيل أكثر
تخلت العديد من الجامعات عن مهمتها في البحث عن الحقيقة لصالح تعزيز العدالة الاجتماعية وجميع مظاهرها شبه الدينية. هذه المهمة الجديدة اخترقت كل مستويات التعليم العالي ، حتى كليات الطب. مع هذا الانزلاق الثقافي ، ليس من الخطأ فقط مهاجمة عمل زميل طالب أو أستاذ ، بل من الخطأ حتى تحدي أفكارهم أو مناقشتها بالكامل. إذا كان عمل الأساتذة أو الطلاب يتماشى مع المهمة الجديدة ، فإنه يصبح بمعزل عن أي نقد.
يترتب على الانتفاخ الإداري العديد من النتائج الأخرى ، من بينها أن العديد من وظائف الجامعة تتبع الآن المنطق البيروقراطي بدلاً من المنطق الأكاديمي ، وتجاهل الفوائد الأكاديمية البحتة للأنشطة والتركيز بدلاً من ذلك على إيجاد وتمييز أسباب وجود البيروقراطية. يؤدي هذا إلى بحث دائم عن المشكلات التي يمكن المبالغة فيها وتحويلها إلى تبرير لمزيد من الإدارة (على سبيل المثال ، "هل هناك مشكلة يمكنني التظاهر بحلها من خلال إنشاء مشكلة امتثال إضافية؟").
في سعينا الحثيث إلى عالم خيالي خالٍ من فيروس كورونا ، أحدثنا دمارًا لا يوصف ولا يقاس في النظام البيئي للتعليم العالي بأكمله. يبقى أن نرى ما إذا كان هذا قابلاً للعكس. ولكن لكي لا يكون الضرر دائمًا ، يجب على الأقل أن نعقد العزم على عدم تكرار ذلك أبدًا. من المحتمل أن تؤدي جولة أخرى من إغلاق الحرم الجامعي مثل الجولة الأخيرة إلى تدمير التعليم العالي بشكل دائم كما نعرفه.
